Makassar, [12 Agustus 2025] — البرنامج الدراسي العمارة كلية الهندسة الجامعة الإسلامية الإندونيسية (UMI) menyelenggarakan Lokakarya Rencana Pembelajaran فصل دراسي (RPS) sebagai bagian dari komitmen meningkatkan kualitas pembelajaran dan penyelarasan المنهج الدراسي dengan tuntutan perkembangan zaman.
النشاط yang berlangsung di Ruang اجتماع البرنامج الدراسي العمارة ini diikuti بواسطة seluruh أعضاء هيئة التدريس البرنامج الدراسي العمارة serta dihadiri langsung بواسطة العميد كلية الهندسة UMI sebagai bentuk dukungan penuh قيادة الكلية terhadap pengembangan المنهج الدراسي yang berkualitas.
Dalam sambutannya, العميد كلية الهندسة الجامعة الإسلامية الإندونيسية, Dr. Ir. H. Mukhtar Thahir Syarkawi, M.T.,ATU. menyampaikan bahwa النشاط seperti ini sangat penting untuk menjaga relevansi المنهج الدراسي dengan kebutuhan industri.
“Lokakarya RPS ini merupakan langkah strategis untuk memastikan proses pembelajaran di كلية الهندسة UMI selalu selaras dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan التكنولوجيا, serta mampu membekali الطلاب dengan keterampilan yang dibutuhkan di dunia kerja,” ungkapnya.
Lokakarya ini menjadi wadah bagi para pendidik untuk merumuskan dan menyempurnakan RPS di setiap مقرر دراسي, memastikan kesesuaian dengan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan standar Outcome-Based Education (OBE).
رئيس البرنامج الدراسي العمارة, Dr. Ir. H. Ansarullah, ST.,MT.,IPM.,ASEAN.Eng., turut menegaskan bahwa pembaruan RPS bukan hanya kewajiban administratif, melainkan strategi penting untuk menghasilkan lulusan yang ممتاز.
“RPS harus mampu menjembatani antara teori di kelas dengan praktik di dunia kerja. Kami ingin lulusan العمارة UMI memiliki kompetensi yang relevan, kreatif, dan siap bersaing secara global,” ujarnya.
Pembahasan dalam lokakarya meliputi evaluasi materi ajar, metode pembelajaran, sistem penilaian, integrasi project-based learning, serta adaptasi perkembangan التكنولوجيا terkini di bidang العمارة.
Dengan dukungan penuh dari قيادة الكلية dan partisipasi aktif seluruh أعضاء هيئة التدريس, البرنامج الدراسي العمارة UMI optimistis dapat terus memperkuat posisinya sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi yang menghasilkan arsitek profesional, berintegritas, dan memiliki wawasan دولي.
